摘要：近年来，随着“课程思政”工作的不断推进，高校党组织在“大思政”中的定位和践行主体责任的需求越来越明显，高校党建工作与大学生思想政治教育工作的紧密关联性和在育人铸魂中的重要作用也更加受到重视。新疆高校加强党建和课程思政融合创新有利于为高校党建和课程思政的创新发展提供切实可行的价值指向和行动指南，进一步落实立德树人根本任务。
摘要：本文深入探讨了辽西地区红色文化的代表性特征，着重分析了将地方特色红色文化融入国际学生教育的价值意蕴与实践路径。锦州作为辽西地区的中心城市，拥有丰富的红色文化资源，这些资源为地方高校开展国际学生红色教育提供了得天独厚的条件。
摘要：本文旨在探讨研究生导师与学生之间情感投入的深度与研究生学术成果之间的关联性。通过问卷调查、深度访谈和案例分析等方法，收集了来自不同学科背景的研究生及其导师的数据。研究发现，导师的情感支持和学术指导对学生的学术成就具有显著的正面影响。具体而言，导师的鼓励、理解以及对学生的个人发展关注，能够有效提升学生的自我效能感和学术动机，进而促进学术成果的产出。此外，本研究还探讨了不同类型的导师支持方式对学术成果的具体影响，以及如何在研究生教育中更好地实现导师与学生之间的情感交流和学术互动。
摘要：在全球化深入发展的时代背景下，多元文化相互交融、碰撞，深刻影响着人们的思想观念和价值取向。对于正处于价值观形成关键时期的高校学生而言，如何在这复杂的文化环境中坚定文化自信，成为教育领域亟待解决的重要问题。习近平总书记提出的“两个结合”，即把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，为高校思政教育中文化自信的培育提供了全新的思路和方向。因此本文主要对此进行分析，希望对相关的从业人员有一定的参考。
摘要：地区民族文化以独特的方式传承民族精神，同时蕴含丰富的教育价值。思想政治教育在尊重民族多元文化基础上，挖掘民族文化与中华民族共同体意识之间的内在联系，探究民族文化融入思想政治教育的有效路径，为铸牢中华民族共同体意识夯实基础。
摘要：高中学生正处于价值观形成和人格塑造的关键时期，培养其社会责任感具有极为重要的意义。高中政治教育作为高中教育体系中的重要组成部分，在学生社会责任感培养方面肩负着独特使命，发挥着不可替代的作用。通过有效的教学策略，将社会责任感的培养融入高中政治教育的全过程，不仅有助于学生的全面发展，更对社会的进步和民族的未来有着深远影响。本文首先阐述了培养高中学生社会责任感的必要性，分析了高中政治教育对学生社会责任感培养的作用，然后重点就高中政治教育中培养学生社会责任感的教学策略，提出了部分探讨性建议，希望能为教学实践提供参考。
摘要：目的 探究基于情景模拟的目标教学法在肾内科实习护士临床带教中的创新实践。方法 选择2020年5月-2024年3月期间在本院肾内科实习的160名护理实习生，依据随机数字表法进行分组，2020年5月-2022年3月期间实施传统护理教学的80名护理实习生为对照组，2022年5月-2024年3月期间实施基于情景模拟的目标教学法的80名护理实习生为观察组。通过问卷调查、理论考试和实践考试的方式，对两组入选者的出科成绩、教学满意度及教学质量情况进行观察，并进行对比分析。结果 将两组实习生出科成绩进行比较，理论及实践两方面成绩显著提高，且观察组理论、实践及总考核成绩明显高于对照组（P＜0.05）；将两组实习生进行对比，总满意度发生显著提高，且观察组总满意度明显高于对照组（P＜0.05）；将两组进行比较，教学质量发生显著提高，观察组各项教学质量指标明显高于对照组（P＜0.05）。结论 基于情景模拟的目标教学法在肾内科实习护士的临床带教中展现出显著优势，不仅可以帮助提升实习生的出科成绩，还可以促进教学质量提高，教学氛围变化，教学满意度也随之升高。
摘要：随着科技的快速发展和社会形势的复杂性，公路部门职工面临着不断增加的专业知识和业务技能的需求，在吸收和掌握新知识、新技术、新业务的同时亦面临着大量旧知识、旧技术、旧业务的更新问题。本研究以我国公路部门职工为研究对象，通过归纳和分析公路部门继续教育实践的历程和现状，摒弃传统的继续教育模式，探索了一种符合现代职业教育特点和公路部门职工学习需求的继续教育模式。该模式主要包含了面向职业发展的课程体系建设、以工作岗位为导向的教学方法改革、强调自我发展要求的学习方式等核心部分。经过实践，新模式能有效提高职工知识技能的更新频率，提高工作效率，为公路部门职工在未来的道路上发展赋能。本研究为公路部门职工继续教育模式的创新提供了实践性的参考和借鉴，同时也为其他行业职工继续教育的改革提供了启示。
摘要：目的：研究基于临床案例的多元化教学模式在妇产科护理学教学中的应用价值。方法：以我校2023年3月至2023年11月期间的167名护理在校生为例，比较两组在校生的教学效果。结果：观察组在校生带教效果优于对照组（P＜0.05）。结论：妇产科护理学教学中应用基于临床案例的多元化教学模式进行护理，可有效提升临床教学效果，值得推广。
摘要：本文探讨了高职教育中劳动教育的重要性及现状，并提出了相应的发展路径。研究表明，劳动教育对高职学生品行提升、实践能力提升、强身健体和就业竞争力增强具有重要作用。然而，当前高职劳动教育存在课程内容不够丰富，评价体系不完善、师资力量不足等问题。针对这些挑战，本文提出了加强师资建设、完善劳动教育课程内容、课程体系完善等发展路径，以期为推进高职劳动教育改革提供参考。