摘要：STEAM 教育理念将艺术、科学、信息技术等多学科进行融合，在课堂教学中有效、合理融入STEAM教育理念，是培养符合我国教育发展要求的新型人才的必然趋势，因此我们应当以艺术思维作为学生发展的精神内核，以科学的手段作为实现教育目标的途径，从而实现艺术教育的自我提升。
摘要：随着我国素质教育理念的不断践行，新课改对小学五年级信息技术教学目标也发生了相应的变化，新时代背景下，人们生活的方式都在逐渐的改变，所以在小学五年级信息技术教学过程中，教师也应该积极的转变自身的教学模式，合理的借助现代比较热门的教学模式——翻转课堂教学法，引导学生适应全新的教学方法，对小学五年级信息技术课堂进行有效的改革与优化，注重提升学生的自主学习能力，极大地提高翻转课堂在小学五年级信息技术教学中的应用效率。
摘要：经过改革开放四十余年的发展，现阶段群众对美好生活的追求，已经从以前对物质生活的追求，向着美好精神文化需求的方向转变。文化馆承担着记录城市文化，展现城市风貌，提供精神补给的重任，因此，笔者结合在武汉市东西湖文化馆的工作经验，就新形势下文化馆群众文化工作的创新与发展提供相应建议。
摘要：我国是农业大国，农业收入占据我国整体收入的大部分比重。而且现阶段广泛推行绿色食品的种植，所以为了促进农业种植业的健康发展，需要对相关种植技术进行探究。番茄具有很高的营养价值既是蔬菜，又是水果，具有丰富的营养、较高的药用价值，市场的需求量也快速增加，随着设施园艺的发展，实现了番茄的全年生产，全年生产模式就是利用温室环境进行番茄的种植，为了更好地让广大种植户了解高产优质番茄的种植模式，文中介绍了番茄种植技术，仅供生产参考。
摘要：随着时代的发展，教育教学方式也发生了深刻的变化，伴随着教育改革的推进和实行，在教学过程中以教师讲述为主的传统越来越少，将所讲内容由点到线的串联起来，提问遵循一定的方法，才能让学生进行高效学习。对于初中数学课堂而言，通过高效提问来提高数学课堂教学和知识理解的有效性，成为一个值得探究的问题。
摘要：毕业至今，我从事教育工作已有20多年了。20多年来，我一直从事着小学学科教学及班主任工作。“快乐地教语文，幸福地当班主任”，在20多年的坚守中，这简单的句子褪去了沧桑，把那份“教书育人，桃李满园”的幸福悄悄刻在了心上。20多年的坚守，让我感悟到了教育的神圣与艰巨，孩子们的聪慧与灵动让我坚定了一个普通教育工作者“知难而进，锐意进取”的信念。教育无小事，事事需用心，无论是语文教学还是班主任工作，都需要自己真心的付出。现在就浅谈一下我在这些年小学语文教学生涯里的点滴感悟。
摘要：数学知识具有逻辑性和抽象性的特点，对认知基础和思维能力尚不成熟的小学生来说，具有一定的学习难度，比较容易出现学困生。教师要关注数学学困生群体，有意识地设计一些服务于学困生的数学活动，优化学困生的数学学习方法，提升学困生的数学学习能力，打造以生为本、因材施教的小学数学课堂。
摘要：近年来，随着新课程改革的发展，社会对人才的要求越来越高，而在传统的初中英语教学中也存在着一定的问题，例如：部分教师受到应试教育的影响，认为只有成绩好分数高的学生才是优秀的学生，而分数低的学生就是差学生，因此导致在教学时，这部分教师认为只要学生在上课的时候认真听课就可以学到知识，而忽视了对学生探索意识的培养，使得学生只是在被动地接受知识，达不到教学预期的效果。本文就初中英语的教学现状以及如何更好地培养学生的探索意识做论述。
摘要：在英语学习中，词汇是学生最大的问题。学习过程中由于自身原因，出现一些记忆问题，导致学生对于词汇掌握不太牢固。词汇决定于学生其他方面的，所以教师需要了解学生在智慧学习中的困难，并给出相对应的对策研究。本命题就来研究初中词汇学习中的困难与对策，希望这些可以帮学生带来帮助，以及提高英语成绩与英语能力。
摘要：从教育的角度而言，语文是一门研究语音汉字和阅读创作的综合性人文学科。在语文的学习过程中教师不仅要传授基础文化知识，还要让学生懂得语文是专门研究汉语的学科，它承载着中国五千年的历史文化。要重视语文的学习提高学生的文字创造能力，通过体验式的教学方法开展写作教学，遵循科学自然的教学理念重视学生写字天赋的发掘和写作核心素养的培养。