摘要：于英语在全国范围内广泛使用且被纳入中小学的基础科目，因此，许多乡村学校的课堂上都设置有英语课。然而，对于大部分来自乡村的学生来说，他们并不热衷于学习这门语言，反而产生了强烈的反感，这对他们的英语学习造成了极大的阻碍。本研究主要探讨了造成这种状况的主要因素，并提供了一些实际有效的解决方案，以期能提升农村学校英语教育的水平。我们深入剖析了我县中小学生对英语科目的抵触心理产生的原因，同时给出了诸多切实可行建议，希望能够为那些面临类似困扰的农村教师提供参考。
摘要：随着我国高校规模的不断扩张，学生数量的不断增长，高校学生干部队伍的建设就迫在眉睫，高校学生干部作为大学生当中的优秀群体。不仅代表着高素质，年轻活力的中坚力量，还肩负着先锋模范带头的作用。所以高校思政教育开展，学生干部群体是重要的载体。我们要努力造就一支强有力、高素质的学生干部队伍，对实现学校的思政教育与学风建设都有着十分重要的意义。
摘要：在信息技术不断向前发展的趋势下，就高校电气类专业课程而言，通过融合课程思政元素，对整个教学工作的稳步推进能够产生深远的影响。在OBE理念下，高校电气类专业课程融入课程思政存在诸多问题，比如教学的内容零散、专业体系与思政融合的力度不够、评价体系不够完善、育人效果不佳，这些问题的出现将会直接影响到高校电气类专业课程与思政融入的教学工作开展进程，因此，必须提出系统的解决方案进行解决。文章就OBE理念下对高校电气类专业课程中融入思政的内容进行分析，帮助学生建立正确的价值观念，保障教学效果。以此实现思政融入的价值和意义。
摘要：“三全育人”秉持着全员育人、全过程育人、全方位育人的原则，旨在统筹各方教育力量，构建协同育人模式，提高教育教学和人才培养质量。高校要立足“三全育人”理念，完善创新创业教育组织体系，整合教育资源；健全创新创业教育课程体系，拓展教学内容，推进创新创业教育改革；组建专业化创新创业教师团队，拓展创新创业教育内容，为学生树立良好职业榜样；建设高质量创新创业实践平台，为学生打造创新创业教育实践机会，提高他们的创新创业能力；构建“三全育人”体系，构建多方协同创新创业教育体系，全面提高大学生创新创业教育质量。
摘要：本文旨在探讨高校思想政治课程中培养和实践工匠精神的路径。我们认为工匠精神是一种追求卓越、精益求精的品质，对于提升学生的综合素质和创新能力至关重要。通过分析工匠精神的内涵和特点，我们提出了几种培养和实践这一精神的路径，包括学校课程设置、校内实践活动以及社会实践等方面。在课程设置方面，我们建议在思政课程中融入工匠精神的教育内容，通过案例分析和讨论等方式引导学生深入了解和体会工匠精神的重要性。在校内实践活动方面，我们建议学校组织开展各类实践项目，如工程实训、科研项目等，为学生提供锻炼工匠精神的机会和平台。同时，我们也强调了社会实践在培养工匠精神中的重要作用，鼓励学生参与社会实践活动，亲身体验工作实践，从而不断提升自己的专业技能和工匠精神。
摘要：随着新工科教育的兴起，如何将思想政治教育与专业课程教学有效融合，培养具有社会主义核心价值观的工程人才，成为高等教育改革的重要议题。本文以新余学院《信息安全》课程为研究对象，探讨了在新工科背景下构建“真信、真做、真好”课程思政育人模式的理论与实践，提出一套系统的课程思政教学改革方案，以期提升学生的思想政治素养和专业能力。
摘要：新时代对外语人才的新要求，要求我们改变传统课堂内容与教育模式，打造价值塑造、知识传授与能力培养三位一体的思政课堂。以“理解当代中国”系列教材中的《阿拉伯语演讲教程》为依托，针对应用型阿拉伯语专业阿语口译课程，探讨思政内容融入口译课堂的课程设计理念与实施方式，以及课程学习资源建设与使用原则，以《中国梦》单元为例，具体论述了理解当代中国视域下的口译课程教学实践。
摘要：高职院校作为我国职业教育重要场所，国家教育部门对高职学生心理健康问题予以高度重视，心理健康教育被提升至新高度。当前高职学生心理健康教育存在一些问题，积极心理学的提出有助于挖掘学生内心的积极因素，加强自我幸福感知，以乐观的心态去面对压力，从而改变目前高职学生心理健康问题。现代社会节奏加快的同时，高职学生也面临激烈的学习与就业压力，且目前多数高职学生家庭条件良好，没有经历挫折，当进入新的环境后容易产生各种心理健康问题。高职学校在教学活动中，如果没有及时开展有效的心理健康教育，就会导致部分学生心理问题无法及时解决。对现代心理学的发展，拥有积极心态对于高职学生的心理健康具有显著促进作用，并能够提高学生的心理素质以及提高对幸福的感知能力。面对挫折与挑战时，可以激发其积极的情绪去面对各种困境，有效解决高职学生存在的各种心理问题。
摘要：新时期背景下，在高校学生管理工作中渗透思政教育理念，对于培养学生正确的人生观、价值观、世界观有着十分重要的教育和引领作用。文章以思政教育理念在高校学生管理工作中的渗透与融合为背景，探究提升高校学生管理工作水平的创新策略。研究工作的开展，主要从思政教育工作与高校学生专业教育工作相融合，立足新时期高校学生发展需要，加强现代信息技术的引用，丰富实践教育活动，融合校园文化建设，增强高校师资力量建设等角度开展具体创新策略的思考和研究，希望为发挥思政教育育人功能，提升高校学生管理工作水平提供一定参考与借鉴。
摘要：异化现象在这个日新月异的时代不断蔓延，同化现状反响扩大，致使社会中劳动主体逐渐陷入刻板和统一的思维模式中。这种趋势逐步削弱了他们对社会深层次真实追求的决心和理性，导致社会中异动的声音越来越微弱，而合理与非理性之间的界限也变得模糊。艺术，作为时间长河中的一部分，不仅反映了社会的真实面貌和时代的特色，更展现了艺术家们的深厚情感和观念。面对社会的异化现象，艺术家们充当着特殊的角色，他们利用艺术的力量，挑战并尝试打破这种异化，恢复艺术和社会主体的自由性和主导性。