摘要：随着现代教育技术的发展和创新，传统教学方法与现代教育科技的结合逐渐成为教学领域的新方向。口腔全科住院医师规范化培训（以下简称“住培”）是一个特殊的专业教育阶段，需要理论知识与临床技能紧密结合才能保证医学毕业生可以成为具备良好的临床服务能力的合格医生。近年来，国内外许多医学院校将翻转课堂教学法(FlipTeaching)、问题基础的学习（PBL）等新型教学模式应用于口腔住培中。特别是将基于案例学习(Case-BasedLearning,CBL)与新兴技术如“雨课堂”平台进行有效结合的手段，在培养住院医师自主学习能力和临床思维水平上展现出了明显的优势。
摘要：东北全面振兴是一项重要的国家战略，促进高校毕业生留辽就业对区域发展意义重大。本研究从留辽就业可激发创新动能促经济高质量发展、优化人才结构缓解劳动力外流和老龄化、推动高等教育与产业发展双向赋能三个角度阐述了促进毕业生留辽就业的现实意义。从经济发展现状、人才政策、产业结构、传统思维固化的角度分析了当前毕业生留辽就业现状及制约因素，并从政府、高校、毕业生三个不同主体角度探索促进高校毕业生留辽就业的路径。通过此路径可以促进高校毕业生留辽就业，能为辽宁区域经济发展注入活力，有利于推动高校人才有序流动，促进人才结构进一步优化配置，贯彻人才创新驱动发展战略，对东北全面振兴有着深远的意义。
摘要：在高等教育持续革新的当下，OBE（成果导向教育）理念正重塑各类课程教学。《大学生职业生涯规划》作为助力学生对接社会、明晰职业方向的关键课程，融入思政元素意义重大。将学习与职业规划深度融合的思政教学模式，不仅能帮助学生掌握专业技能，更能塑造其正确价值观与职业观。本研究聚焦于此，探索如何借OBE理念，在该课程中搭建学习与职业规划、思政教育的桥梁，为培育德才兼备、适应社会发展的高素质人才提供新路径。
摘要：我国正处于新时代教育教学评价改革的关键时期，增值性评价是目前较为前沿的一种评价方式，对学生的评价由结果性评价向增值性评价的转变，是教育公平的一种体现。增值性评价可以促进学生自身综合素质的提升，也可以促进才培养质量的提升，其意义深远。本文以《工程测量基础》课程为例，选取高职院校的10名学生为研究对象，通过数据分析，探索增值性评价，并提出评价体系的构建思路。
摘要：在五育并举的教育理念下，美育与高校思政教育的融合具有重要意义。本文深入剖析了当前美育融入高校思政教育的现状，明确其中存在的问题，并从课程体系构建、教学方法创新、校园文化建设以及师资队伍提升等多维度探索融合路径，以期提升高校思政教育的实效性，促进学生的全面发展，培养出兼具高尚道德情操与良好审美素养的新时代人才。
摘要：随着教育改革的不断深入，中专教育在培养技术技能人才方面扮演着重要角色。语文作为一门基础学科，不仅承载着传承文化、提升人文素养的使命，还在一定程度上影响着学生阅读能力的培养。然而，当前中专语文阅读教学仍存在诸多问题，如学生阅读兴趣不足、阅读习惯不良、阅读技巧欠缺等。本文通过分析中专语文阅读教学的现状和问题，提出了针对性的教学技巧和方法，包括激发学生阅读兴趣、培养阅读习惯、提高阅读技巧等方面，以期为中专语文阅读教学提供有益的参考。
摘要：技工学校是应用型人才培养重要基地之一，其培养的酒店服务人才遍布在酒店行业及旅游行业各个部门与岗位中。分析目前技工学校酒店服务英语教学现状，可知存在学生英语基础差且兴趣不高、教学内容与岗位需求不相符、教学方法单一且缺乏实践性以及课程设置不合理且课堂枯燥等情况，为有效提升技工学校酒店服务英语教学质量，本文针对技工学校酒店服务英语教学现状反映出问题研究有效改革对策，以期望为有关教育改革提供可用借鉴参考。
摘要：为进一步深化高等职业教育改革，推进高等职业教育快速发展，职业教育集团作为现代职业教育体系的重要组成部分，主动适应当今职业人才培养的新要求，着力培养高素质技术技能型人才。本文以内蒙古电子信息职业教育集团为例，按照全国职业教育集团化办学统计与公共服务平台建设标准要求，结合实际工作情况进行功能分析，对标建设电子信息职业集团化办学管理与服务平台，实现项目共建、数据共用、平台共管、资源共享为一体的校企合作过程化管理体系。
摘要：教育发展教师为本，教师素质师德为本。教师职业道德是事关教育百年大计的大事。教师承担着落实以德治国方略、促进素质教育施行的重任，高校教师理应成为师德建设的探路者和先行者。然而，在资本和技术构成的现代文明社会中，教师队伍中仍然存在个人职业道德上的失范。社会道德意识多元化对教师的影响、高校管理制度不完善，制度约束乏力、教师个人忽视职业道德养成，缺乏自觉意识等是造成这种缺失的主要原因。重建教师职业道德，我们需要坚定教师的教育信念，提升自身素养；完善制度建设，规范职业操守；培养正确价值标准，弘扬师德风尚。
摘要：新时期发展背景下，高质量发展是一个高频词，同时也是新时代发展的关键词。烟草行业在经济发展的过程中要与时俱进，始终把人才作为第一资源，不断创新，以推进烟草事业的稳步发展。通过教育与培训既可以达到公司的经营目的，又可以提高员工的工作能力和综合素质。现阶段，我国正面临着较为复杂的国际以及国内环境，激烈的竞争和快速变化的市场环境都对烟草企业的干部人员的能力和质量提出了更高的要求。“五型”教育培训模式是一种多层次、多维度的理念，即针对不同的需要与目的采取不同的教育策略与方式，从而达到提升培训效果与人才整体质量的目的。基于此，本文将从需求为导向的“五型”教育培训模式出发，探讨当前烟草行业干部人才教育培训中存在的不足，并在此基础上提出针对性的教育培训模式与质量评估机制，为烟草行业干部人才队伍的建设提供借鉴。