首页 >百科论坛 2021年-24期
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    汲传统文化活水 养良知清澈如许

    作者:黄萍页码:80-80

    摘要:中国传统文华博大精深,作为学生成长引路人的教师,应学而时习之,以传统文华的源头的活水不断滋养精神世界,树立文化信仰,做好学生人生道路上的摆渡人。

  • 62

    浅谈驻校社工如何在学校中发挥作用

    作者:孔斌唐涌泉陈亮页码:81-81

    摘要:不同类型的学校,其发挥的作用也是不同的。因此,他们对驻校社工的要求也具有一定的差别。毕竟社工老师提供的服务具有较强的针对性,是介入学校管理的一种新型德育模式。文章主要通过分析普通各种与启智型学院的重要功能及作用,结合驻校社工的服务实践,证实了普通中学的社工服务主要侧重于学生学业与道德的发展服务等,而启智学校则更注重道德层面的相关服务。

  • 63

    初中生物学教学中落实劳动教育的行动研究

    作者:敖青页码:82-82

    摘要:劳动教育作为新时期我国必须实施的一项重要教育政策,具有重要的现实意义。生物学教学与劳动教育二者之间密切相关。因此,可以从生物科学、研究性学习和课外实践三个方面整合开展行动教学。初中生物学教学中落实劳动教育的行动研究能够从根本上提高学生劳动观念,增强学生自主劳动意识,还能够为行动教育提供全新方向,从而体现生物学的教育价值。

  • 64

    试论通过开设1+X证书课程提高职业院校财会类专业的学技水平

    作者:李红冰页码:83-83

    摘要:随着时代的发展进步,对于人才的需求也不断改变着,对于职业学校的财会类专业而言,通过实行“1+X”证书制度来实现“1”和“X”的无缝衔接,不仅能够充分发挥学历证书的基础作用,还能展现技能等级证书的提高效果,所以把与证书相关的培训内容加入人才培养方案中去,同时优化课程教学,更有利于人才的培养。

  • 65

    高中数学“一题一课多解变式”教学模式的理论构建与实践探索

    作者:杨德怀页码:84-84

    摘要:为提高高中数学解题教学质量和高考复习的效率,文章构建融合“三教”教育理念与波利亚解题思想的高中数学“一题一课多解变式”解题教学模式。经过六年的理论研究和实践探索,该模式为提升学生数学解题能力,落实数学核心素养有一定的帮助。

  • 66

    以一题多解谈将军饮马问题

    作者:熊继刚许国秀页码:85-85

    摘要:将军饮马问题一直以来,都是初中数学喜欢考察的一个热点。从三角形的三边关系,让学生理解两点之间线段最短,到两个定点和一个动点,再到一个定点和两个动点,然后到三个动点问题,一直都是我们教学的一个重点,从中涉及的 一些变式成了我们教师不断探索的话题。理解将军饮马的本质问题,成为了解决此类问题的关键,需要从不同的角度去引导学生,观察、分析、发现将军饮马问题的升级版,培养学生思维的宽度和深度,以至有利于“促进学生全面、协调、终身可持续发展”。

  • 67

    工业机器人单片机课程情景教学方法的探索与研究

    作者:甘龙辉页码:86-86

    摘要:随着国家科技创新重大战略的提出,创新应用型人才的培养已成为高等教育发展的战略核心。单片机课程作为高职高专信息类专业学生的专业必修课,针对其实践性强、应用广泛的特点,结合创新应用型人才培养目标以及职业院校技能大赛、大学生电子设计竞赛等的参赛经验,从教学内容、教学方式、实验实践、考核评定方式、人才培养模式等方面,提出一系列具体改革措施,取得了较好的教学效果。

  • 68

    构建高职院校“工学结合、德技并修”育人机制的思考

    作者:谭亮汪玉川页码:87-87

    摘要:本文针对建立“工学结合、德技并修”育人机制的重要性展开分析,内容包括推动区域经济发展、全面提高学生综合水平、满足高职教育发展要求等,通过研究完善相应法规体系、加强校企合作关系、拟定专业人才培养方案、健全现代学徒制度、提高师资队伍水平等内容,其目的在于不断完善高职院校育人机制内容,促进学生综合能力的快速提升。

  • 69

    工业机器人专业课程创新创业情境教学项目设计的探索与研究

    作者:郎海艳王敏谭庆吉余跃页码:88-88

    摘要:阐述了工业机器人技术专业的教学问题,分析了创新创业情境教学在高职院校工业机器人技术专业教学中的应用价值,进而提出高职院校要提升创新创业情境教学的必要性,促进课程的情境化与教学的深度融合;提升教师的专业技术能力与社会实践能力、学生的学习能力、创新创业能力,扩大其在教学中的应用范围;强化课程系统的资源建设,走出工业机器人设备不足的困境,从而提升专业课程的教学质量。

  • 70

    不同城区类型的公共图书馆人才发展战略研究

    作者:张雅静页码:89-90

    摘要:长期以来,我国基层文化事业的发展因受到传统管理体制的束缚,一度陷入困境。近年来,伴随着文化领域改革的不断深入,一系列政策法规的出台为基层公共文化发展带来新的机遇“十四五”时期,加快推进我国基本公共文化服务发展的现实需要与当前相关文化人才欠缺之间的矛盾逐渐凸显,文化领域的人才队伍建设问题也因此备受关注,其中,基层公共文化管理等方面的人才缺乏问题尤为值得关注。